小学数学教育

小学数学教育

1个月内见刊时间

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教育科学期刊类别

  • 主管单位:辽宁省教育厅
  • 主办单位:中国教育学会小学数学教学专业委员会
  • 国内刊号:21-1426/G4
  • 国际刊号:1008-8989
  • 投稿信箱:qkwtougao@126.com
  • 出版地方:辽宁
  • 创刊时间:1988
  • 发行周期:半月刊
  • 见刊时间:1个月内
  • 影响因子:

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小学数学教育杂志简介

《小学数学教育》杂志,于1988年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:21-1426/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:案例透视、教学频道、教研视窗等。 《小学数学教育》杂志始终坚持“推进小学数学教学改革,探索小学数学教学规律,为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨,关注数学课程改革,聚焦课堂教学研究,展示教学研究成果,引领教师专业成长,致力于打造中国数学教育期刊第一品牌,深受广大小学数学教师、教研员的欢迎。

数据收录:CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版),北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊),CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版),

期刊荣誉:

期刊级别:省级期刊,

栏目设置:聚集课标,课改在线,课例评介,案例透视,教学频道,教研视窗等

 

小学数学教育杂志投稿

(一)《小学数学教育》基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二)《小学数学教育》文题文题要简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三)《小学数学教育》作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。及时作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

(七)参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

为保障本刊的性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

 

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小学数学教育杂志评论

  • 什么人才能发表顶级论文,那又是怎样一种体验?

  • 代子曰-YiBo
    03-09 15:24:37

    《小学数学教育》的责任编辑对稿件相当的认真负责,杂志质量不论是学术质量还是编排均属优秀,值得推荐大家投稿,同时也祝杂志越办越好!

  • 啵生绝色
    04-26 15:33:40

    第一次投《小学数学教育》,编辑负责认真,审稿人仔细专业,总共3个月的时间。总的来说,是个效率很高的期刊。最后祝 当代化工 越办越好!也祝各位学友工作顺利,多出成果!

  • 米米-YiBo
    04-11 16:45:24

    投稿内容标题一定要有创新新颖,编辑老师都是很负责。途中复审了一次,差点被毙。编辑认真,当然我也认真。这是本人已中文章中修改最认真的一篇 了。

  • 小月212121
    04-24 15:38:18

    想发表文章,不知道往哪投,担心被退稿了怎么办?

  • 非著名小百里
    04-24 15:40:09

    我的论文已经写好了,怎么样可以迅速发表?

  • 85号无感选手
    04-24 16:49:37

    投过好几个同类型的期刊,都是直接拒稿,一两月没消息,审稿机会都不给。同档次的《小学数学教育》期刊给审稿了,一个星期就发消息告诉我怎么修改而且写的很 详细。效率高,不排外。必须赞一个!

  • tsn唯爱一博
    04-24 15:33:11

    真的很感谢!编辑和审稿老师对我的帮助,前后用了3个月,期间还有一位专家给了差评,最后在老师的帮助下,主编直接录用,真的很感谢!

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